Conseils pour les mamans: la nature est le meilleur enseignant pour l’enfant, et y jouer améliore ses compétences physiques et sensorielles

La nature, les quartiers et les gorges étaient le terrain de jeu permanent des enfants, et ces espaces ont toujours été associés à leurs voix, à leur jogging et à leur joie, mais avec le développement technologique, les aires de jeux pour enfants sont devenues soit des lieux proposant des jeux électroniques, soit des écrans d’affichage électroniques et des téléphones portables. .

Entre nature et jeux électroniques

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Soraya Abdo dit que son fils de 7 ans n’aime pas jouer avec les enfants, ni dans les espaces extérieurs, et qu’elle sent qu’il a un peu peur de la communication, et préfère jouer sur sa “tablette”, au point qu’il est devenu obsédé par certains jeux. Et elle essaie de l’intégrer avec les enfants pour jouer hors écran.

Communication avec la terre et la saleté

De son côté, Jocelyn Abi Rashid raconte que sa grand-mère disait que lorsque la femme accouchait, elle jetait le salut (la choroïde) dans un jardin ou dans la terre, pour que le lien entre l’être humain et la terre demeure . De ce point de vue, Jocelyn a élevé ses enfants pour qu’ils communiquent avec la terre et la saleté, ils ont donc acquis l’immunité et vécu des aventures en découvrant des plantes et des insectes que sa fille aime à collectionner, en particulier les sauterelles et les coccinelles. Ils aiment aussi ramasser du bois de chauffage, camoufler la boue et construire des cheminées.

Ils aiment beaucoup la nature

Rania Touma dit que ses enfants aiment beaucoup la nature, et cela ne signifie pas qu’ils n’aiment pas les jeux électroniques, mais ils sont de nature très flexible, et ils y font face avec responsabilité et amour, et le camp familial dans la nature, où les enfants vident leur énergie et leur créativité.

Développement des sens

Maha Ghazali, psychothérapeute pour enfants et thérapeute de la nature, dit à Al-Jazeera Net qu’il y a aujourd’hui une séparation entre les enfants et la nature, de sorte que certains enfants touchent les plantes avec hésitation et ne se sentent pas à l’aise en marchant pieds nus ou en jouant dans la boue ou en grimpant à un arbre ou en les touchant un insecte. Ce genre de séparation d’avec la nature conduit, selon elle, à un manque de souplesse et à une anxiété accrue chez l’enfant.

Ghazali croit que la nature est une source très riche pour la croissance des sens et l’accumulation de ses expériences, du mouvement au toucher, l’audition, la profondeur de la vision, l’odorat et le goût sont tous présents dans la nature et cette interaction sensorielle est comme un “sensoriel explosion “qui conduit à un haut degré d’activité cérébrale qui est très bénéfique pour les enfants. Pour les grandir et les éduquer.”

Elle dit que cette génération est extrêmement vulnérable aux médias et aux informations plus grands que leur âge, et que les informations qui les parviennent se concentrent sur la propagande matérielle qui confond leur cerveau, plutôt que de les partager avec des expériences adaptées à leur âge. Aussi, les jeux d’intérieur et les activités organisées à l’intérieur plus qu’à l’extérieur, jouer à la maison et dans des endroits fermés, et l’électronique prennent beaucoup de jeu dans la nature et dans la rue.

L’importance de jouer dans la nature

Ghazali croit que jouer dans la nature a la liberté et des espaces dans lesquels l’enfant peut se déplacer d’un endroit à un autre en douceur, avec un flux et un flux de mouvement.

Grimper aux arbres et enterrer les mains dans le sable et la terre donne une sensation de confort, c’est un jeu doux, confortable et exploratoire, et cela aide l’enfant à apprendre beaucoup de choses en résolvant des problèmes et en simples découvertes et analyses, qu’il effectue automatiquement à mesure qu’il passe d’une expérience à une autre, parce que le cerveau communique et apprend d’une manière naturelle et fluide Tout aussi sans effort que le flux, la vision, la résolution de problèmes, le jeu dangereux et désordonné et la découverte de la nature sont améliorés.

Elle en donne un exemple: grimper à un arbre: pour y grimper, l’enfant a besoin de réfléchir, d’analyser, de prendre une décision, d’utiliser ses capacités physiques et mentales, d’apprécier les risques et d’en comprendre les limites.

Ne dis pas non

Ghazali souligne que ces jours-ci, les parents demandent au garçon, par exemple, de ne pas grimper ou de ne pas se salir, afin de ne pas « se salir», et ce «non» l’empêche de vivre des expériences sensorielles riches qui sont importantes pour la construction sensorielle saine. Ils agissent comme des barrières au flux de croissance et deviennent des éléments essentiels dans son esprit qui entravent et limitent sa croissance.

Elle ajoute que jouer dans la nature aide également les enfants à développer un système nerveux sain. Elle travaille même à «traiter les enfants qui ont un problème des sens qui ne se limite pas aux cinq sens connus, mais aussi aux sens cachés, comme l’équilibre , compréhension corporelle et gravité.

Les enfants souffrant de «trouble du traitement des capteurs» bénéficient également de jouer avec la nature ». Publicité

Selon le spécialiste Maha Ghazali, le manque d’exposition à la nature et de jouer avec elle peut être l’un des facteurs négatifs affectant les personnes souffrant de ce trouble.

Jouer à l’intérieur

Jouer à l’intérieur de la maison ou dans des espaces fermés est considéré par Maha Ghazali comme l’un de ses problèmes avec une distance visuelle limitée et une lumière artificielle, tandis qu’à l’extérieur les sens varient de la texture, de la chaleur, des ombres et des distances, qui sont très saines pour l’enfant et avec elle. présence, il développe un système nerveux plus complexe dans un sens positif.Les enfants ont besoin d’équilibre et de jeu dans leur environnement et interagissent avec les autres enfants pour stimuler leurs sens.

Il existe également un soi-disant «trouble déficitaire de la nature», qui – comme le dit Ghazali – n’est pas médicalement classé comme un trouble, mais les personnes, jeunes et vieux, passent moins de temps dans l’environnement extérieur, ce qui entraîne des problèmes, y compris des problèmes de comportement en l’enfant, dit-il Ghazali.

Plus l’enfant passe de temps dans la nature, plus il est à l’écoute, car il a affaire à différents cercles et expériences qui aident à construire son cerveau et à affiner ses sens, afin qu’il puisse mieux se concentrer et écouter sa famille.

Laissez vos enfants choisir leurs jouets

Pour guider les parents sur la façon d’apprendre à l’enfant à choisir ses propres activités et jeux, Maha Ghazali a organisé une activité de sensibilisation des parents dans un espace dans la nature, dans laquelle elle a montré l’importance du jeu dans la nature et son effet sur les enfants, et du matériel d’occasion avec lequel les enfants peuvent jouer comme des seaux remplis d’eau, des couleurs pour dessiner, colorier, savon et autres https://www.instagram.com/p/Bza_9VrHgl0/embed/captioned/?cr=1&v=13&wp=432&rd=https%3A%2F%2Fkehbh7ebvkqr7yj3pheggzx3wq–www-aljazeera-net.translate.goog&rp=%2Fnews%2Fwomen%2F2021%2F3%2F11%2F%25D9%2586%25D8%25B5%25D8%25A7%25D8%25A6%25D8%25AD-%25D9%2584%25D9%2584%25D8%25A3%25D9%2585%25D9%2587%25D8%25A7%25D8%25AA-%25D8%25AA%25D9%2582%25D8%25AF%25D9%2585%25D9%2587%25D8%25A7-%25D8%25A7%25D8%25AE%25D8%25AA%25D8%25B5%25D8%25A7%25D8%25B5%25D9%258A%25D8%25A9#%7B%22ci%22%3A0%2C%22os%22%3A6023%2C%22ls%22%3A5819%2C%22le%22%3A6013%7D

Remarquez, ne regardez pas

En ce qui concerne la peur des parents, Ghazali dit que tout le monde aime ne pas nuire à son enfant en jouant, mais le mal est une grande partie du fait que l’enfant en apprend beaucoup sur son corps, son équilibre, les limites auxquelles il doit prêter attention, la possibilité de son corps et l’appréciation du danger, qui sont toutes des compétences de vie.

Ghazali considère que la responsabilité des parents est de faire remarquer à l’enfant ce qui l’entoure à travers les phrases: «Remarquez le bord de la table, car il est tranchant et peut blesser» ou «J’ai remarqué que la pierre n’est pas stable, ce qui signifie que nous devons faire attention à votre position? », Afin d’ouvrir un dialogue avec lui pour réfléchir et analyser, Sans l’avertissement et l’utilisation du mot« alerte ».

Quant aux blessures que l’enfant peut subir, il peut simplement y faire face, car elles font partie du jeu et apprennent d’elles, et les parents n’ont pas à l’empêcher d’exprimer sa douleur ou de pleurer.